HABER49-“1” sayısını öğrenmek için düzenlenen etkinlik, miniklerin hem zihinsel hem de motor becerilerini geliştirmeye odaklandı. Öğrenciler öğretmenlerinin rehberliğinde sayıyı yazmayı, boyamayı ve çeşitli materyallerle süslemeyi deneyimledi. Etkinlik boyunca kullanılan renkli kâğıtlar, kalemler ve oyun hamurları, öğrenme sürecini eğlenceli ve etkileşimli hale getirdi. Miniklerin yapılan çalışmalara gösterdiği ilgi, öğretmenleri de memnun etti ve sınıf ortamında pozitif bir öğrenme atmosferi oluşturdu. Böylece çocuklar, sayılarla tanışırken aynı zamanda yaratıcılıklarını ve el becerilerini de geliştirme fırsatı buldu.
ÖĞRENME SÜRECİNDE UYGULAMALI ETKİNLİKLER
Ana sınıfı öğretmenleri, sayılarla ilgili bilgileri çocuklara sadece teorik olarak değil, aynı zamanda uygulamalı etkinliklerle öğretti. Minik öğrenciler “1” sayısını yazarken, boyarken ve süslerken hem dikkatlerini topladı hem de konsantrasyon becerilerini güçlendirdi. Öğrenciler, her bir etkinliği tamamladıklarında gurur ve mutluluk duydu, bu da öğrenme motivasyonlarını artırdı. Renkli materyallerle yapılan çalışmalar, çocukların görsel hafızalarını da destekleyerek matematiksel kavramları daha kolay öğrenmelerini sağladı. Öğretmenler, bu tür etkinliklerin çocukların eğitim hayatının temel taşlarını oluşturduğunu ve ilerleyen yıllarda matematik becerilerinin gelişmesine katkı sağladığını belirtti.
MİNİKLERİN ÖĞRENME SEVİNCİ SINIFTA PAYLAŞILDI
Etkinlik boyunca öğrenciler, yaptıkları çalışmaların sonucunu arkadaşları ve öğretmenleriyle paylaşarak öğrenmenin keyfini yaşadı. Her bir çocuk, kendi emeğinin değerini görerek özgüven kazandı. Etkinlik, aynı zamanda çocukların sosyal becerilerini geliştirmelerine de olanak tanıdı. Grup çalışmaları sırasında birbirleriyle etkileşime giren minikler, paylaşmayı, yardımlaşmayı ve iş birliği yapmayı öğrendi. Öğretmenler, bu tür etkinliklerin çocukların öğrenmeyi sevmelerine ve okul yaşamına pozitif bir başlangıç yapmalarına yardımcı olduğunu ifade etti. Etkinliğin sonunda yapılan çalışmalar sınıf panolarında sergilenerek, çocukların başarısı görünür hâle getirildi ve velilerle paylaşılması sağlandı.