HABER49- Elazığ’da sosyal sorumluluk örneği sergileyen üniversite öğrencileri, anaokulu çocuklarıyla bir araya gelerek çevre bilincini erken yaşta kazandırmaya yönelik anlamlı bir projeye imza attı. Harput Kız Öğrenci Yurdu’nda kalan 40 gönüllü üniversiteli genç, “Geleceğe Nefes, İnsanlığa Nefes” adlı çevre temalı sosyal sorumluluk projesi kapsamında, anaokullarında çocuklarla çeşitli aktiviteler düzenliyor.
Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü’nün desteğiyle hayata geçirilen projede öğrenciler, kendi harçlıklarıyla hazırladıkları küçük çevre temalı hediyelerle okulları ziyaret ediyor. Sunumlar, interaktif oyunlar, yüz boyama etkinlikleri ve eğlenceli çevre temalı gösterilerle çevre bilincini aşılamayı amaçlayan öğrenciler, çocuklarla birebir iletişim kurarak su tasarrufu, atık yönetimi, doğa sevgisi, ağaçlandırma ve ata tohumlarının korunması gibi konularda farkındalık yaratıyor.
EĞİTİMDE ÇEVRE BİLİNCİ: “ANA SINIFLARINDAN BAŞLAMAK GEREKİR”
Gönüllü öğrencilerin bu projeye gösterdiği ilgi, erken yaşta çevre bilincinin kazandırılması adına atılan adımların ne kadar kıymetli olduğunu bir kez daha ortaya koydu. Projenin anaokullarında yürütülmesi, çevre eğitiminin kalıcılığı açısından büyük önem taşıyor. Her biri farklı şehirlerden gelen üniversite öğrencileri, Elazığ’daki anaokullarını ziyaret ederek çocuklarla birebir temas kuruyor, çevreye dair teorik bilgileri eğlenceli etkinliklerle destekliyor.
Harput Kız Öğrenci Yurdu Eğitim Sorumlusu Fadime Açıkkapı, öğrencilerin gönüllü olarak bu projeye katılmalarının kendilerini gururlandırdığını belirtti. Açıkkapı, özellikle ata tohumlarının korunması, sürdürülebilir tarım ve temiz çevre bilincinin yaygınlaştırılması için bu tür projelerin çocuklarla birlikte yürütülmesinin eğitim sistemine yeni bir soluk getirdiğini ifade etti. Anaokullarında oluşturulan küçük hobi bahçeleri sayesinde çocuklar, hem doğayla iç içe olmanın keyfini yaşıyor hem de çevre sevgisini somut örneklerle öğreniyor.
ATA TOHUMLARI, MİNİK ELLERLE TOPRAKLA BULUŞUYOR
Çevre bilincini somut hale getiren en etkileyici faaliyetlerden biri ise ata tohumlarının çocuklarla birlikte toprakla buluşturulması oldu. Üniversiteli gençler, kendi elleriyle hazırladıkları fidanları ve ata tohumlarını, çocuklarla birlikte okul bahçelerine dikerek doğaya katkı sağladı. Bu sayede çocuklar doğayla doğrudan temas kurarken, çevre koruma bilincini yalnızca sözle değil, deneyimleyerek öğrenmiş oldu.
Üniversite öğrencilerinden Fatma Erkek, çevre eğitiminin teoride kalmaması için uygulamalı etkinliklerin şart olduğunu dile getirerek, çocuklarla birlikte gerçekleştirdikleri ağaç dikme ve tohum ekme faaliyetlerinin eğitici olduğu kadar eğlenceli geçtiğini vurguladı. Erkek, “Suyun ve toprağın kıymetini, doğanın bize sunduğu zenginlikleri çocuklara anlatmak, bu yaşta onlara çevre bilinci kazandırmak uzun vadede çok değerli sonuçlar doğuracak” ifadelerini kullandı.
ÇOCUKLAR EĞLENİRKEN ÖĞRENİYOR
Etkinliklerin sadece bilgi aktarmakla sınırlı kalmaması, çocukların katılımını artıran en önemli etkenlerden biri oldu. Yüz boyama, palyaço gösterileri ve doğa temalı oyunlarla süslenen programlar sayesinde çocuklar eğlenirken aynı zamanda öğrenme fırsatı buldu. Üniversite öğrencilerinden Elanur Demir, proje sayesinde çocuklarla verimli zaman geçirdiklerini ve çevre konusunda farkındalık oluşturduklarını belirterek, “Anaokulu düzeyindeki çocuklara çevre bilincini eğlenceli yöntemlerle aktarmak, onların zihninde kalıcılık sağlıyor” dedi.