HABER49- Atatürk Üniversitesi bünyesinde TÜBİTAK 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında yürütülen 122K944 numaralı “Aile Benzerliği Yaklaşımına Dayalı Olarak Bilimin Doğası Öğretimi Modülünün Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi” projesi kapsamında Kimya Öğretmenleri Çalıştayı gerçekleştirildi.

Erzurum’da görev yapan kimya öğretmenleri ile kimya eğitimi alanında çalışma yürüten akademisyenleri bir araya getiren çalıştay, 10 Eylül 2026 tarihinde Atatürk Üniversitesi yerleşkesindeki Ata Otel’de yapıldı.

Proje çalışmaları değerlendirildi

Çalıştayın açılışında proje yürütücüsü Prof. Dr. Suat Çelik, projenin amacı, yürütülen çalışmalar ve elde edilen sonuçlar hakkında katılımcılara bilgi verdi.

Program kapsamında proje doğrultusunda geliştirilen öğretim etkinlikleri öğretmenlere tanıtıldı. Etkinliklerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulanması sürecinde öğretmenlerin ihtiyaçlarına katkı sağlaması hedeflendi.

Geliştirilen modülü sınıflarında uygulayan öğretmenler de deneyimlerini ve gözlemlerini diğer katılımcılarla paylaştı.

Proje ekibinde araştırmacı olarak yer alan Boğaziçi Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Sevil Akaygün de çalıştaya katıldı. Akaygün, projenin çıktılarının değerlendirildiği oturumu yönetti.

Elazığ’da pikap ile otomobil çarpıştı: 2 ölü, 4 ağır yaralı
Elazığ’da pikap ile otomobil çarpıştı: 2 ölü, 4 ağır yaralı
İçeriği Görüntüle

Oturumlarda öğretmenlerin görüş ve önerileri alınırken, modülün sınıf ortamlarında uygulanmasına yönelik değerlendirmeler yapıldı.

Öğretmenlere teşekkür plaketi

Çalıştayın sonunda, modülün sınıf içi uygulamalarına katkı sağlayan öğretmenlere teşekkür plaketi verildi. Katılımcılara ayrıca Atatürk Üniversitesinin tanıtım ürünlerinden oluşan çeşitli hediyeler takdim edildi.

Çalıştayın, kimya öğretmenlerinin mesleki gelişimine katkı sağlaması ve geliştirilen modülün sınıf ortamlarında daha etkin kullanılmasına destek olması hedefleniyor.

Proje yürütücülüğünü Prof. Dr. Suat Çelik’in yaptığı TÜBİTAK 1001 projesi kapsamında, bilimin doğasının öğretimine yönelik uygulanabilir eğitim yaklaşımlarının geliştirilmesi ve bu yaklaşımların öğretmenlerin mesleki uygulamalarına kazandırılması amacıyla çalışmalar sürdürülüyor.

Kaynak: İHA