HABER49- Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, yeni müfredatın 2024-2025 eğitim öğretim döneminden itibaren uygulanmaya başlandığını ve bu süreçte izleme çalışmalarının yürütüldüğünü belirtti. Yelkenci, yapılan izleme çalışmalarının verilerinden yararlanılarak müfredatın dinamik ve esnek yapısında düzeltmelerin yapıldığını ifade etti.
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Teftiş Kurulu Başkanlığı, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ve Din Öğretimi Genel Müdürlüğü iş birliğiyle yürütülen çalışmalar, özellikle etkinlik ders süreleri ve ölçme-değerlendirme uygulamalarına yoğunlaşmış durumda. Ayrıca düzenlenen öğrenci çalıştaylarında öğrencilerin görüşleri alınarak, uygulamanın daha etkili hale gelmesi hedefleniyor. Bu süreç, öğretmenlerin yeni müfredata adaptasyonunu da kapsayacak şekilde planlanmış bulunuyor.
ÖSYM İŞ BİRLİĞİ VE SORU MODELLEME ÇALIŞMALARI
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) ile yürütülen iş birliği kapsamında, YKS ve LGS’de uygulanacak beceri temelli sorular için detaylı modelleme çalışmaları sürüyor. Yelkenci, soru modellemesinin sadece çoktan seçmeli sınavlarda değil, bağlam temelli becerileri ölçen bir yaklaşım olarak tasarlandığını aktardı.
Geçtiğimiz yıl başlatılan temasta, ekim ve kasım aylarında gerçekleştirilen çalıştaylarla soru modelleri geliştirildi. Bu modelleme süreci, alan uzmanları, ölçme ve değerlendirme uzmanları ile program uzmanlarının katılımıyla yürütülüyor. Elde edilen sonuçlar, pilot uygulamalar ve analizlerle sürekli olarak geliştirilmekte. ÖSYM, YKS kapsamındaki sınavlarda daha önce olduğu gibi Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun sorular hazırlarken, yeni soru modelleri beceri temelli ve bağlam odaklı olarak yapılandırılıyor.
PİLOT ÇALIŞMALAR VE UYGULAMA SÜRECİ
Yeni müfredat kapsamında üç beceri üzerinden oluşturulan soru modelleri, temel eğitim ve ortaöğretimde pilot olarak test edildi. 24-28 Kasım ve 1-5 Aralık tarihlerinde gerçekleştirilen pilotlama çalışmaları, beceri temelli soruların LGS ve YKS kapsamında uygulanabilirliğini ölçmek amacıyla yapıldı. Pilotlama sonuçları, 15-19 Aralık’ta Mersin’de yapılacak değerlendirme çalıştayında detaylı olarak ele alınacak.
Çalıştaylar sırasında öncelikli olarak bireysel bağlam yazımı ve soru yazılımı gerçekleştirildi. Daha sonra gruplar halinde sorular değerlendirildi ve alan uzmanları ile program uzmanlarının katkılarıyla nihai model oluşturuldu. Soruların güçlük derecesi ve ayırt ediciliği analiz edilerek, uzman görüşleri doğrultusunda sürekli geliştirme süreci işletiliyor. Bu modelleme, öğrencilerin becerilerini doğru şekilde ölçen bir sınav deneyimi sunmayı hedefliyor.
LGS VE YKS’YE GELECEK ETKİLER
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında uygulanan programların öğrencileri 2028 yılında YKS ve LGS’ye götüreceğini belirtti. Yeni soru modellemeleri, kazanımları ve bilgiyi ölçen soruların yerine, bilgiyi kullanarak beceriyi ölçen sorulara geçişi sağlayacak. Bu kapsamda sınav modeli veya yapısında bir değişiklik olmayacak, ancak sorular artık bağlam üzerinden becerileri ölçen nitelikte olacak.
Pilot uygulamalar, öğrencilerin ve öğretmenlerin bu tarz sınavlara aşina olmasını sağladı. Ayrıca öğrenciler, bakanlığın platformlarında yer alan örnek sorular üzerinden sınavlara hazırlanabilecek. Velilere yönelik uyarılarda bulunan Yelkenci, piyasadaki bazı kaynakların yanlış yönlendirme içerdiğini, doğru hazırlığın MEB ve EBA kaynakları üzerinden yapılacağını vurguladı.
ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME HAZIRLIKLARI
Yeni soru modellemelerine öğretmenlerin adaptasyonu için Milli Eğitim Akademisi bünyesinde çeşitli eğitimler verilecek. Yeni atanacak öğretmenler, “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Yöntem ve Teknikleri” ve “Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları” derslerini alarak sistemin bir parçası olacak. Bu eğitimler, sınıf içi ölçme ve değerlendirmede beceri temelli yaklaşımı öğretmek ve sınavlara uyumu sağlamak amacıyla planlandı.
Yelkenci, programların yüzde 100 etkili uygulanabilmesi için hazırlıkların sürdüğünü, öğrenci ve öğretmenlerin 2,5-3 yıl öncesinden sınavlara hazırlanmasının önemini vurguladı. Doğru soru modellemeleriyle YKS ve LGS’de çoktan seçmeli sınavlar uygulanmaya devam edecek, ancak artık sorular becerileri ölçmeye odaklanacak.
