HABER49-Erzurum Sabancı Ortaokulu öğrencileri, TÜBİTAK yarışmasında ikinci oldukları projeyle Erzurum’un kültürel mirasını çocukların gözünden anlattı. Öğrencilerin hazırladığı dergi, hem özgün içeriği hem de yerel değerlere verdiği önemle büyük beğeni topladı.
TÜBİTAK 2204-B Yarışmasında Erzurum’u Tanıtan Dergi Projesiyle İkinci Oldular
Erzurum Sabancı Ortaokulu öğrencileri, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu’nun (TÜBİTAK) düzenlediği 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda dikkat çekici bir başarı elde etti. "Çocuk Dilinden 2025 Turizm Başkenti Erzurum" başlıklı projeleriyle yarışmaya katılan Göktuğ Emir Çadırcı, Naime Nur Şebin ve Berat Vefa Ece, 180 proje arasında ikinci olarak ödüle layık görüldü.
Proje sürecinde öğrenciler, Erzurum’un tarihî ve kültürel kimliğini daha yakından tanımak için şehirde saha çalışmaları gerçekleştirdi. Röportajlar, yerinde gözlemler ve büyüklerden alınan bilgilerle şekillenen içerikler, çocukların gözünden Erzurum’u anlatan özgün bir dergi haline getirildi. Dergide, Çifte Minareli Medrese’den Erzurum Kalesi’ne, Palandöken’den Üç Kümbetler’e kadar pek çok önemli değer yer aldı. Ayrıca, Erzurum mutfağına dair kültürel detaylara da geniş yer verildi. Çalışma, jüri tarafından özgünlük ve saha araştırması kriterlerinde yüksek puan aldı.
Öğrencilerden Erzurum’un Tanıtımına Özgün Katkı
Başarılarının ardından öğrenciler, proje sorumlusu öğretmenleri Emine Behiye Kütük ve Zakir Yolal eşliğinde Erzurum İl Kültür ve Turizm Müdürü Ahmet Yer’i makamında ziyaret etti. Müdür Ahmet Yer, öğrencileri tebrik ederek her birine teşekkür belgesi ve çeşitli hediyeler takdim etti. Yer, yaptığı açıklamada, öğrencilerin bu projeyle sadece bir yarışmaya katılmadığını, aynı zamanda Erzurum’un tanıtımına çocukların gözünden yaratıcı bir katkı sunduğunu vurguladı.
Bu tür projelerin, öğrencilerde tarihî ve kültürel bilinç oluşturmanın yanı sıra, iletişim ve araştırma yeteneklerini geliştirdiğini belirten Yer, Erzurum İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü olarak bu tür girişimlerin her zaman arkasında olacaklarını ifade etti. Öğrencilerin, bilimsel bakış açısını sosyal faydayla birleştirdikleri bu çalışma, hem eğitim dünyasında hem de yerel kamuoyunda takdirle karşılandı.