ALTAY: ÖĞRENCİLERİMİZE BAŞARILAR DİLİYORUM

Ziyaretin ardından değerlendirmelerde bulunan Altay, Muş Spor Lisesi'nin geleceğin başarılı sporcularının yetişmesinde önemli bir misyona sahip olduğunu vurguladı.
Altay, yaptığı açıklamada, "Geleceğin başarılı sporcularını yetiştirecek olan Muş Spor Lisesi özel yetenek sınavlarına katılan tüm öğrencilerimize başarılar diliyor, sınav sürecinde görev alan yönetici, öğretmen ve komisyon üyelerimize teşekkür ediyoruz" ifadelerini kullandı.
Muş Spor Lisesi'nde gerçekleştirilen özel yetenek sınavlarının tamamlanmasının ardından başarılı olan adaylar, değerlendirme sonuçlarına göre eğitim hayatlarına spor lisesinde devam etme hakkı kazanacak.

LGS kapsamında tercih sürecinde öğrenciler ve ailelerin tedirginlik yaşadığını fark ettiklerini belirten Tekin, çocukların tercih etmek istediği okullara ilişkin gerekli bilgileri edinmekte velilerin karşılaştığı güçlüklere işaret etti.

Okulların yüzdelik dilim, puan, pansiyon olanakları gibi özelliklerine ilişkin bilgilere, "Rota Maarif" platformu üzerinden erişilebileceğine dikkati çeken Tekin, "Velilerimizin aklına gelebilecek, merak ettikleri bütün soruları elektronik ortamda rahatlıkla görüp analiz edebilecekleri bir uygulama bu. Elektronik ortamda Rota Maarif adıyla Bakanlığımızın uygulaması, çok faydalı olacağını düşünüyorum." şeklinde konuştu.

Dijital mecralarda eğitim odaklı analizler yayımlayan çeşitli uzmanların da görüş ve önerileri doğrultusunda platformu revize ettiklerini vurgulayan Tekin, "Sağlıklı bilgilerle donatılmış, çocuklarımızın aileleriyle birlikte sağlıklı olarak tercih yapabilecekleri bir ortamı oluşturduk." ifadesini kullandı.

Merkezi sınav sonuçlarına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekin, şöyle devam etti:

"Bütün çocuklarımız için aileleri için hayırlı uğurlu olsun diyorum, 8 yıllık bir periyodu tamamlamış oldular. Önlerinde bir 4 yıllık periyot daha var, inşallah önlerindeki 4 yılda da ülkeye, millete hayırlı, başarılı işler yapacak bir eğitim alırlar."

Ailelere öneri

Bakan Tekin, çocukların, ailelerine ve milli değerlerine sahip çıkacak, akademik becerileri yüksek bireyler olarak yetişmesi temennisinde bulundu.

LGS sürecinin sorunsuz şekilde tamamlandığını vurgulayan Tekin, sınav sonuçlarının öğrenci ve ailelerine hayırlı olmasını diledi.

Sınavın sağlıklı yürütülmesi için 400 binden fazla kişinin görev aldığını dile getiren Tekin, "Hem bu sınavda görev alan öğretmen arkadaşlarımıza, hem de çocuklarımızın bu 8 yıllık periyotta iyi yetişmesi için fedakarca çalışan öğretmen kardeşlerime, arkadaşlarıma teşekkür etmek istiyorum." diye konuştu.

Pazartesi günü başlayacak ve 27 Temmuz'a kadar sürecek olan LGS tercih sürecine yönelik de velilere tavsiyelerde bulunan Tekin, şunları kaydetti:

"Velilerimiz, sınav başarısından çok çocukların, gençlerin yetkinlikleri, arzuları, istekleri ve becerileri doğrultusunda okullar tercih etmelerini sağlarlarsa çok mutlu olurum. Evet bir sınav var ama her çocuk özel. Her çocuğun farklı bir yeteneği, farklı bir ilgisi var. Eğitim öğretim süreçlerindeki motivasyonunu bile etkileyecek bir şey bu. Tercih sürecinde, istemediği bir okul türüne göndermek yerine istediği, kendisini geliştirebileceği, arzu ettiği ve heyecanla gideceği bir okula çocuklarla birlikte karar versinler.""Rota Maarif" platformu

Tercih işlemlerinde öğrenciler ile velilere rehberlik etmek ve eğitim kurumlarına ilişkin bilgilere erişimi kolaylaştırmak amacıyla "Rota Maarif" tercih platformu bu yıl hayata geçirildi.

Sistem sayesinde öğrenci, veli ve öğretmenler, Türkiye genelindeki eğitim kurumlarının güncel bilgilerine tek bir platform üzerinden kolayca erişebilecek.

Platformda, okulların temel bilgileri, adresleri, iletişim bilgileri, öğretim şekli, ders saatleri, fiziki imkanları, kontenjan durumu ve diğer özellikleri yer alıyor. Kullanıcılar okulları il, ilçe, okul türü, okul kademesi, alan, pansiyon durumu ve benzeri kriterlere göre sorgulayabiliyor.

Sınavsız okullarla birlikte merkezi sınavla öğrenci alan okulların taban yerleşme puanı, yüzdelik dilim ve net bilgileri Rota Maarif üzerinden incelenebilecek. Öğrenciler ve veliler, tercih etmeyi düşündükleri okulları karşılaştırabilecek ve taslak tercih listesi oluşturabilecek.

Platform "rotamaarif.meb.gov.tr" adresinden erişime açıldı.

Türkiye genelinde milyonlarca öğrencinin hayalini süsleyen tam puana ulaşmayı başaran Hivda Tanyeri, uzun ve planlı bir hazırlık sürecinin karşılığını aldı. Büyük başarıya ulaşan Tanyeri, LGS’de 500 tam puan alarak Muş’un birincisi oldu.

Elde ettiği dereceyle Türkiye genelindeki en başarılı öğrenciler arasında yer alan Hivda Tanyeri, azmi, disiplini ve istikrarlı çalışmasıyla adını LGS birincileri arasına yazdırdı.

2026 YKS SONUÇLARI HANGİ TARİHTE AÇIKLANACAK?

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yayımlanan 2026 sınav takvimine göre, YKS sonuçları 22 Temmuz 2026 Çarşamba günü erişime açılacak. Sonuçların açıklanmasının ardından adaylar puanlarını, başarı sıralamalarını ve sınav performanslarını görüntüleyebilecek.

ÖSYM sonuçların açıklanacağı saati önceden duyurmuyor. Sonuçlar, önceki yıllarda olduğu gibi gün içerisinde ilan edildiği anda erişime açılacak.

YKS SONUÇLARI NASIL SORGULANACAK?

Adaylar, 2026 YKS sonuçlarına ÖSYM'nin Sonuç Açıklama Sistemi üzerinden ulaşabilecek. Sisteme giriş yapmak için T.C. kimlik numarası ve aday şifresi yeterli olacak.

Sonuç ekranında adayların TYT, AYT ve YDT puanları, başarı sıralamaları ile birlikte sınav sonuç belgeleri de yer alacak. Sonuçların açıklanmasının ardından ÖSYM tarafından yayımlanacak tercih kılavuzu doğrultusunda üniversite tercih süreci başlayacak.

YKS SONUÇLARI SORGULAMA EKRANI İÇİN TIKLAYINIZ

ALTAY: DYK KURSLARI BAŞARI YOLUNDA ÖNEMLİ BİR FIRSAT

​Azimli ve planlı çalışmanın başarıyı getireceğini vurgulayan Altay, kursların eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirdiğini ifade etti. Kursların sadece bir sınav hazırlığı olmadığının altını çizen Altay, şu ifadelere yer verdi:
​"Destekleme ve Yetiştirme Kurslarımız, eksik konuların tamamlanması, bilgi birikiminin pekiştirilmesi ve sınavlara hazırlık açısından öğrencilerimize çok önemli bir fırsat sunuyor. Bu kurslar aynı zamanda evlatlarımızın düzenli çalışma alışkanlığı kazanmalarına da büyük katkı sağlıyor. Öğrencilerimizin bu süreci en verimli şekilde değerlendirmelerini istiyor, hedeflerinden asla vazgeçmemelerini tavsiye ediyorum."

​ALTAY'DAN FEDAKAR ÖĞRETMENLERE TEŞEKKÜR

​Sınıf ziyaretlerinin ardından okulda görev yapan eğitimcilerle de bir araya gelen Müdür Altay, yaz döneminde öğrencilerin geleceği için ter döken öğretmenlere teşekkür etti. Öğretmenlerin, öğrencilerin akademik gelişimindeki en önemli paydaş olduğunu hatırlatan Altay, yeni kurs döneminin tüm eğitim camiasına ve öğrencilere hayırlı olmasını diledi.
​Muş İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde, il genelinde planlanan takvim doğrultusunda yürütülen DYK yaz kursları ile öğrencilerin ders başarılarını artırmaları ve merkezi sınavlara çok daha güçlü bir şekilde hazırlanmaları hedefleniyor.

Geçmişte başörtüsü yasakları nedeniyle akademik hedeflerini ertelemek zorunda kalan Suna Allahverdi, yıllar sonra eğitimine geri dönme kararı aldı. Dört çocuk yetiştirmenin sorumluluğu ile akademik kariyerini bir arada yürüten Allahverdi, tüm zorluklara rağmen eğitim yolculuğunu yüksek lisans mezuniyetiyle taçlandırdı.

"SABRIN VE İNANCIN ZAFERİ"

Öğrencisinin başarısından duyduğu memnuniyeti dile getiren Tez Danışmanı Doç. Dr. Zeynep Kantarcı Bingöl, "Suna Hanım, 28 Şubat sürecinin getirdiği engellemelere ve geçen yıllara rağmen öğrenme aşkından hiçbir şey kaybetmedi. Bir akademisyen ve hemşehrisi olarak, bir annenin gösterdiği bu fedakârlığa ve akademik başarıya şahitlik etmek gurur verici. Bu tez, sadece akademik bir çalışma değil; aynı zamanda sabrın ve pes etmemenin bir zaferidir" dedi.

"HAYALLERİN YAŞI YOKTUR"

Eğitim hayatına kaldığı yerden devam ederek cübbe giyme hayalini gerçekleştiren Suna Allahverdi ise, "Hiçbir engel, öğrenme azminin önüne geçemez. Geç de olsa hakkım olan akademik kariyerime ulaştım. Bu süreç, hayallerin bir yaşı olmadığını gösterdi" ifadelerini kullandı.

"Rota Maarif" ile öğrenciler, veliler, öğretmenler ve tüm vatandaşlar, okul bilgilerine kolayca ulaşabilecek. Platformla kullanıcılar, okulları il, ilçe, okul türü, okul kademesi, alan, pansiyon durumu ve benzeri kriterlere göre sorgulayabilecek.

Platformda okulların temel bilgileri, adresleri, iletişim bilgileri, öğretim şekli, ders saatleri, fiziki imkanları, kontenjan durumu ve diğer özellikleri sade ve anlaşılır bir yapıda sunuluyor.

Öğrenciler tercih etmeyi düşündükleri okulları karşılaştırabilecek

"Rota Maarif", LGS kapsamındaki merkezi sınav sonuçlarının açıklanacağı 10 Temmuz'da aktif hale gelecek.

Platform ile LGS tercih sürecinde sınavsız okullarla birlikte merkezi sınavla öğrenci alan okulların taban yerleşme puanı, yüzdelik dilim ve net bilgileri sistem üzerinden incelenebilecek.

Öğrenci ve veliler, tercih etmeyi düşündükleri okulları karşılaştırabilecek ve taslak tercih listesi oluşturulabilecek.

Okullar sistem üzerinden detaylı olarak incelenebilecek

Sistem, öğrenci tercihleri hizmeti dışında da bazı kolaylıklar getiriyor. Öğretmenler, tayin ve yer değiştirme dönemlerinde sistem üzerinden okullar hakkında bilgi alabilecek, görev yapmayı düşündükleri kurumların konumu, türü ve imkanları hakkında ön değerlendirme yapabilecek.

Ortak bir okul bilgi platformu özelliği de taşıyan "Rota Maarif" ile vatandaşlar, yaşadıkları yerdeki ya da taşınmayı planladıkları bölgedeki okulları sistem üzerinden detaylı inceleyebilecek.

Sistem, "rotamaarif.meb.gov.tr" adresi üzerinden hizmet verecek.

Bu kapsamda KPSS-2026/1 Tercih Kılavuzu'nun yayımlandığı aktarılan açıklamada, "Adaylar tercihlerini, 9-16 Temmuz 2026 tarihleri arasında yapabilecek. Tercih işlemleri 9 Temmuz 2026 tarihinde saat 09.00'da başlayacak ve 16 Temmuz 2026 tarihinde saat 23.59'da sona erecektir." ifadelerine yer verildi.

Tercih yapacak adaylar, işlemlerini ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tr adresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle bireysel olarak yapabilecek.

"Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik" Resmi Gazete'de yayımlandı.

Değişiklikle, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavın puanıyla öğrenci alan okullara ilişkin iş ve işlemler yeniden düzenlendi.

Buna göre, aday okulun, merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okul kapsamına alınmasında ve mevcut okulun izleme sürecinde, akademik başarının yanı sıra gerçekleştirilen proje ve program dışı faaliyetler, alınan sertifika, tescil ve belgeler, ulusal ve uluslararası yarışmalara katılım ve elde edilen başarılar ile paydaşlarla yürütülen işbirliği çalışmaları değerlendirilecek.

Merkezi sınav puanıyla öğrenci almak isteyen aday okulların başvuruları, bundan böyle ocak ayında olmak üzere il veya ilçe milli eğitim müdürlüklerine yapılacak.

Valilik onayıyla il milli eğitim müdürünün görevlendireceği, okulun bağlı bulunduğu birimi temsilen 1 il müdür yardımcısı veya şube müdürü ile 2 eğitim müfettişinden oluşan il değerlendirme komisyonu, aday okulları Bakanlıkça hazırlanan kılavuzda yer alan ölçütlere göre inceleyerek değerlendirme raporunu oluşturacak.

Takvim yeniden düzenlendi

Yönetmelik değişikliğiyle, merkezi sınav puanıyla öğrenci almak isteyen okulların, başvuru, değerlendirme ve onay aşamalarına ilişkin takvim yeniden belirlendi.

Bu kapsamda il değerlendirme komisyonu, aday okullara ilişkin değerlendirmesini şubat sonuna kadar il teklif komisyonuna sunacak.

Söz konusu okulların il teklif komisyonu tarafından değerlendirilmesinin ardından martın sonuna kadar oluşturulan rapor, Bakanlığın ilgili birimine gönderecek.

Bakanlık tespit komisyonu, aday okullara dair mütalaalarını nisanın sonuna kadar tamamlayacak ve tekliflerini Bakan onayına sunacak. Onaylanan okullar, en geç mayıs sonuna kadar ilgili valiliğe bildirilecek.

İzleme ve değerlendirme faaliyetleri, eş güdüm içerisinde yürütülecek

Ayrıca yapılan değişiklikle, ilgili okulların izleme ve değerlendirme faaliyetleri, Bakanlıkça hazırlanan kılavuzdaki ölçütler esas alınarak ilgili genel müdürlüğün izleme ve değerlendirme daire başkanlığı koordinesinde, il teklif komisyonuyla eş güdüm içerisinde yürütülecek.

Öte yandan, resmi ortaöğretim okullarından mezun olan yabancı uyruklu öğrencilere, talepleri halinde, düzenlenen diplomanın yanında Türkçe ve yabancı dilde düzenlenen Anadolu lisesi diploması da verilebilecek.

3-7 Temmuz tarihleri arasında müdür ve müdür yardımcılığı görevlendirilmeleri için "Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı" başvuruları alınacak.

İlk defa yönetici olarak görevlendirileceklere yönelik eğitimler, 16-23 Temmuz'da "Eğitim Kurumları Yönetici Yetiştirme Programı" kapsamında gerçekleştirilecek. "Yönetici Yetiştirme Program Sonu Değerlendirme e-Sınavı" ise 25 Temmuz'da yapılacak.

Görevlendirme tercihleri 7-10 Ağustos tarihlerinde alınacak. Tercihlerin onaylanması süreci 7-11 Ağustos'ta tamamlanacak ve Bakanlıkça 12 Ağustos'ta görevlendirme sonuçları duyurulacak.

İlk defa yönetici olarak görevlendirilenlerin göreve başlatılması tarihi ise 14 Ağustos olarak belirlendi.

Muş Alparslan Üniversitesi ile Kazakistan'ın önde gelen yükseköğretim kurumlarından Ulusal Kazak Teknik ve Araştırma Üniversitesi (Satbayev University) arasında akademik ve bilimsel iş birliğini güçlendirecek mutabakat imzalandı.

Protokol ile iki üniversite arasında matematik, bilişim teknolojileri, ekonomi ve ilgili diğer disiplinlerde ortak bilimsel araştırmalar yürütülmesi, akademik bilgi ve deneyim paylaşımının güçlendirilmesi, konferans ve bilimsel etkinliklere karşılıklı katılımın teşvik edilmesi amaçlanıyor. Ayrıca öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin artırılması da iş birliğinin öncelikli hedefleri arasında yer alıyor.

ORTAK ARAŞTIRMA VE AKADEMİK DEĞİŞİM DESTEKLENECEK

İş birliği mutabakatı, Muş Alparslan Üniversitesi adına Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Kenan Yıldırım ile Matematik Bölüm Başkanı Prof. Dr. Erdal Korkmaz, Satbayev Üniversitesi adına ise Yüksek Matematik ve Modelleme Bölüm Başkanı Prof. Gulnara Tulesheva tarafından imzalandı.

Protokol kapsamında ortak araştırma projelerinin geliştirilmesi, bilimsel yayınların desteklenmesi, staj ve uygulama olanaklarının artırılması ile ulusal ve uluslararası sempozyum, kongre ve konferanslarda ortak çalışmalar yürütülmesi planlanıyor.

Bunun yanı sıra lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin değişim programlarına katılımının teşvik edilmesi, akademik personelin karşılıklı hareketliliğinin artırılması ve iki üniversite arasındaki bilimsel iş birliğinin uzun vadede güçlendirilmesi hedefleniyor.

Söz konusu düzenlemenin, Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi Sınav ile Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmeliğin 7'nci maddesinin dördüncü fıkrası ile 14'üncü maddesi kapsamında, Yükseköğretim Yürütme Kurulunun 25 Haziran 2026 tarihli toplantısında kararlaştırıldığı belirtildi.

Karara göre, “Tespih Tasarımı ve İmalatı” ön lisans programından mezun olanlar; en az lisans mezunu olmaları ve ilgili alanda en az iki yıl deneyimlerini belgelendirmeleri şartıyla öğretim görevlisi kadrolarına başvurularında ALES’ten muaf tutulabilecek.

ALES MUAFİYETİ TANINAN PROGRAM SAYISI 10’A YÜKSELDİ

Güncellenen listeyle birlikte ALES muafiyeti tanınan ön lisans programlarının sayısının 10’a yükseldiği bildirildi.

YÖK tarafından açıklanan listeye göre ALES muafiyeti tanınan ön lisans programları şöyle sıralandı:

* Atçılık ve Antrenörlüğü

* Ayakkabı Tasarım ve Üretimi

* Otobüs Kaptanlığı

* Özel Güvenlik ve Koruma

* Saç Bakımı ve Güzellik Hizmetleri

* Sivil Havacılık ve Kabin Hizmetleri

* Sivil Savunma ve İtfaiyecilik

* Su Altı Kaynak Teknolojisi

* Su Altı Teknolojisi

* Tespih Tasarımı ve İmalatı

Uygulamalı alanlarda eğitim veren ön lisans programlarından mezun olan ve öğretim görevlisi kadrolarına başvurmayı planlayan adayların, güncellenen listeyi dikkate almaları gerektiği vurgulandı.

Açılacak programlar arasında "tarih ve yapay zeka", "felsefe ve yapay zeka" ile "işletme ve yapay zeka" bulunuyor. Programlar ile yapay zekanın mühendislik ve bilgisayar bilimleriyle sınırlı kalmayıp sosyal bilimlerle de buluşması hedefleniyor. "Finansal teknoloji", "biyoteknoloji ve genetik", "paramedik" ve "balıkçılık teknolojisi" lisans programları da bu yıl ilk kez öğrenci alacak.

Ön lisans düzeyinde ise "yapay zeka destekli web tasarımı ve kodlama", "yapay zeka destekli tasarım ve animasyon", "dijital oyun teknolojileri", "mobil güvenlik teknolojileri", "ilaç üretim teknolojisi", "patlayıcı ve enerjetik malzemeler teknikerliği", "hayvancılık teknolojileri ve işletmeciliği", "laboratuvar hayvanları", "balıkçılık teknolojisi" programları ilk kez tercih kılavuzuna girecek.

"Dönüşüm sürecini aynı kararlılıkla devam ettireceğiz"

Açıklamada görüşlerine yer verilen YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yeni programların belirlenmesinde bugünün ve geleceğin iş gücü ihtiyacının dikkate alındığını belirtti.

Program planlamalarının Türkiye'nin kalkınma hedefleri doğrultusunda yapıldığını kaydeden Özvar, "Türkiye'nin istihdam planlaması, iş gücüne duyulan ihtiyaç, gelecekte öne çıkacak alanlar ve ülkemizin beşeri sermayesinin doğru şekilde yönlendirilmesi gibi çok sayıda parametreyi dikkate alarak program kontenjanlarımızda düzenlemelere gittik. Başta yapay zeka ve dijital tabanlı programlar olmak üzere yeni programlar açarak yeni kontenjanlar oluşturduk." ifadelerini kullandı.

Yükseköğretimde dönüşüm sürecinin kararlılıkla devam edeceğini, çağın gerisinde kalan programların gözden geçirilmesi gerektiğini vurgulayan Özvar, "Günümüzün şartlarıyla artık uyumu kalmamış, mezunlarına imkan vermeyen ne istihdamla ne de akademik üretkenlikle bağı kalan programlarda ısrar edilmesini doğru bulmuyoruz. Dönüşüm sürecini aynı kararlılıkla devam ettireceğiz." değerlendirmesinde bulundu.

Yeni program planlamalarının sektörlerin beklentileri ve teknolojik gelişmeler dikkate alınarak yapıldığını belirten Özvar, şunları kaydetti:

"Bugünün dünyasında dönüşüm her alanda hızlanıyor. Geleceğin becerilerini öngörmek, sektörlerin beklentilerini ve teknolojik gelişmeleri takip etmek, ülkemizin kalkınma önceliklerini dikkate almak büyük önem taşıyor. Üniversitelerimizden beklentimiz, yeni program ve kontenjan taleplerini bu vizyonla hazırlamalarıdır. Bu yaklaşım hem ülke kaynaklarının etkin kullanılması hem de mezunlarımızın istihdam edilebilirliği açısından hayati önem taşımaktadır."

ÖSYM'nin internet sitesindeki duyuruya göre, 2026-KPSS Lisans Genel Yetenek-Genel Kültür oturumu 6 Eylül, Alan Bilgisi oturumları 12-13 Eylül'de yapılacak.

Diyanet İşleri Başkanlığında din hizmetlerinde görev almak isteyenlerin katılacakları Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT) ise 1 Kasım'da uygulanacak.

Sınavın Genel Yetenek-Genel Kültür oturumu ile Alan Bilgisi oturumlarına başvurular 1-13 Temmuz'da, DHBT'ye başvurular ise 22-30 Eylül'de alınacak.

Adaylar, başvurularını ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla ÖSYM'nin "ais.osym.gov.tr" adresinden veya ÖSYM Aday İşlemleri mobil uygulamasından yapabilecek.

Tüm adaylar için 6 Eylül'deki Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuna girmek zorunlu olacak. Sınavın diğer oturumlarından hangilerine gireceklerine adaylar karar verecek.

Sınava ilişkin ayrıntılı bilgiye 2026-KPSS Lisans Kılavuzu'ndan erişilebiliyor.

HOCALAR ÖDEV VERDİ, ÖĞRENCİLER ŞAHESERLER ORTAYA ÇIKARDI

Mimarlık eğitimi sürecinde yaratıcılığı ve gözlem gücünü ön plana çıkaran akademisyenler, öğrencilere atık ürünlerle "kendi doğa algılarını yansıtan" üç boyutlu maketler yapmaları için ödev verdi. Bu kapsamda kolları sıvayan Dicle Üniversitesi Mimarlık Bölümü öğrencileri; kuru dallar, dökülmüş yapraklar, kozalaklar, taşlar ve ağaç kabukları gibi doğada atıl durumda bulunan unsurları, estetik ve işlevsel birer sanat eserine dönüştürdü.

"DOĞANIN SESSİZ DİLİNİ GÖRÜNÜR KILDILAR"

Hazırlanan projelerde ekolojik dengenin korunması, insan-çevre ilişkisi ve doğanın döngüsel yapısı gibi temalar işlendi. Tasarımın temel unsurları olan denge, ritim, kompozisyon ve doku kavramlarını doğal atıklar üzerinden deneyimleyen öğrenciler, kısıtlı kaynaklarla nasıl özgün üretimler yapılabileceğini gözler önüne serdi. Ortaya çıkan çalışmalar, izleyenleri çevre sorunları üzerine düşünmeye davet eden güçlü birer görsel anlatıma dönüştü.

DEKAN AYKAL: "MİMARLIK SADECE TEKNİK BİLGİ DEĞİLDİR"

Dicle Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fatma Demet Aykal, öğrencilerin ortaya koyduğu projelerin mimarlık eğitiminin çok boyutlu yapısını yansıttığını ifade etti. Dekan Aykal, "Bu uygulama, mimarlık eğitiminin yalnızca teknik bilgiyle sınırlı olmadığını bir kez daha kanıtladı. Çevresel farkındalık, yaratıcılık ve eleştirel düşünme, eğitim sürecimizin en temel taşları arasındadır. Öğrencilerimiz, doğanın sessiz dilini tasarımlarıyla görünür kılarak, sürdürülebilir bir gelecek için sanat ve mimarlığın nasıl güçlü bir farkındalık oluşturabileceğini gösterdiler" dedi.

Milli Eğitim Bakanlığından yapılan açıklamaya göre, 8-19 Haziran'da gerçekleştirilen değerlendirme uygulamalarının sonuçlarına "https://eokul.meb.gov.tr/SinavIslemleri/BasvuruIslemleri/GSSL/SNV39101.aspx" internet adresinden ulaşılabiliyor.

Kesin kayıt hakkı kazanan öğrencilerin, kayıt işlemlerini 7-14 Temmuz'da tamamlamaları gerekiyor.

Dicle Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulu, sektörel paydaşlarla kurduğu güçlü iş birlikleri sayesinde öğrencilerini iş hayatına bir adım önde başlatıyor. Özellikle yer hizmetlerinin öncü kuruluşlarından Çelebi ile yapılan protokol, öğrencilere hem profesyonel staj imkânı sağlıyor hem de mezuniyet sonrası istihdam kapılarını ardına kadar açıyor.

"BÖLGESEL KALKINMA VE İSTİHDAMIN MERKEZİNDEYİZ"

Yüksekokul Müdürü Prof. Dr. Vedat Veli Çay, Diyarbakır’ın havacılık eğitimi açısından stratejik bir öneme sahip olduğunu belirtti. Okulun yalnızca eğitim veren bir kurum değil, aynı zamanda bölgesel kalkınmaya katkı sunan bir yapı olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Çay, şunları söyledi:

"Havacılık sektörü Türkiye’de ve dünyada hızla büyüyor. Bizler havayolu şirketleri, havalimanları ve yer hizmetleri kuruluşları için donanımlı mezunlar yetiştirmeyi hedefliyoruz. Öğrencilerimiz, Havacılık Yönetimi bölümü ile işletme bilgisinin yanı sıra; kargo operasyonlarından emniyet süreçlerine kadar sektörün ihtiyaç duyduğu tüm alanlarda uzmanlaşıyorlar."

SEKTÖRLE ÜNİVERSİTEDE TANIŞMA FIRSATI

Eğitim modelinin merkezinde "uygulamalı deneyim" olduğunu belirten Prof. Dr. Çay, öğrencilerin kariyer yolculuğuna dair şu bilgileri paylaştı:

"Kariyer Kapısı üzerinden yürüttüğümüz staj programlarının yanı sıra, Çelebi Yer Hizmetleri ile gerçekleştirdiğimiz iş birliği sayesinde öğrencilerimiz son sınıfta doğrudan operasyonel ortamda çalışma fırsatı buluyor. Bu sayede öğrencilerimiz, henüz diploma almadan sektörün çalışma kültürünü tanıyor ve mesleki tecrübe kazanıyorlar."

FAKÜLTELEŞME HEDEFİ VE YENİ BÖLÜMLER YOLDA

Yüksekokulun akademik gelişimini sürdürdüğünü ifade eden Prof. Dr. Çay, "Uçak Bakım ve Onarım" bölümü için altyapı ve müfredat çalışmalarının hızla devam ettiğini belirtti. En önemli hedeflerinden biri olan "Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi"ne dönüşüm sürecine de değinen Çay, gerekli dosyanın üniversite senatosu tarafından kabul edilerek Yükseköğretim Kurulu’na (YÖK) gönderildiğini açıkladı. Fakülteleşmenin gerçekleşmesiyle birlikte lisansüstü eğitim imkânlarının ve araştırma altyapısının ciddi oranda güçleneceği öngörülüyor.

GENÇLERE "GÖKYÜZÜ" ÇAĞRISI

Havacılık sektörüne adım atmak isteyen gençlere seslenen Prof. Dr. Çay, "Dicle Üniversitesi’nin köklü akademik birikimiyle öğrencilerimize vizyoner bir eğitim ortamı sunuyoruz. Geleceğini havacılık sektöründe şekillendirmek isteyen tüm gençlerimizi, bu büyük ailenin bir parçası olmaya davet ediyoruz" ifadelerini kullandı.

Karne dağıtım törenine katılan Muş Valisi Avni Çakır da öğrencilerin heyecanına ortak oldu.

ÇAKIR: HUZURLU BİR EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİNİ GERİDE BIRAKTIK

Vali Çakır yaptığı konuşmada, "Şu an Vahit Özmen İlkokulu'ndayız. Vahit hocamız ve kıymetli eşi Nevin Hanım ile birlikte, İl Milli Eğitim Müdürümüzün de katılımıyla öğrencilerimize karnelerini takdim ettik. 2025-2026 eğitim öğretim yılında ilimiz genelinde 702 okulumuzda, 96 bin 341 öğrencimiz ve 6 bin 717 öğretmenimizle verimli, huzurlu ve başarılı bir eğitim öğretim dönemini geride bıraktık” Devlet olarak, Bakanlık olarak, Valilik olarak ve Muş'ta eğitimin tüm paydaşlarıyla birlikte en büyük önceliğimiz çocuklarımızı geleceğe en güçlü şekilde hazırlamaktır. Bu doğrultuda İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz, okul yöneticilerimiz, öğretmenlerimiz, okul aile birliklerimiz, velilerimiz ve tüm paydaşlarımızla güçlü bir iş birliği içinde çalışmalarımızı sürdürüyoruz” dedi.

Çakır, “Eğitimin ancak ortak emek ve dayanışmayla başarıya ulaşabileceğine yürekten inanıyoruz. Amacımız; çocuklarımızı yarınlara donanımlı, özgüvenli ve başarılı bireyler olarak hazırlamaktır. Bu anlamda Muş son yıllarda eğitim alanında önemli bir ivme yakaladı. Özellikle LGS ve üniversiteye giriş sınavlarında elde ettiğimiz başarı her geçen yıl artıyor. Daha fazla öğrencimizi nitelikli liselere ve başarılı üniversitelere yerleştiriyoruz. İnşallah önümüzdeki yıllarda da bu başarı grafiğimizi daha yukarı taşıyacağız” ifadelerini kullandı.

“SPOR EN GÜÇLÜ ARAÇLARIMIZDAN BİRİ”

Çocukların sportif, kültürel ve sosyal faaliyetlerde aktif olmalarını önemsediğini belirten Çakır, ”Biz eğitim anlayışımızı yalnızca akademik başarıyla sınırlı görmüyoruz. Çocuklarımızın sportif, kültürel ve sosyal faaliyetlerde de aktif olarak yer almalarını önemsiyoruz. Çünkü bu alanlar onların kişisel gelişimlerine, özgüvenlerine ve yeteneklerini keşfetmelerine önemli katkılar sağlıyor. Spor da bu noktada en güçlü araçlarımızdan biri” şeklinde konuştu.

“OKULUMUZ HEPİMİZİ GURURLANDIRAN BİR BAŞARIYA İMZA ATTI”

Vahit Özmen İlkokulu ve Ortaokulu’nun diğer okullar arasında Türkiye beşincisi olduğunu ifade eden Vali Çakır, şunları söyledi:

“Bugün bulunduğumuz Vahit Özmen İlkokulu ve Ortaokulu bunun en güzel örneklerinden birini ortaya koydu. Okulumuz geçtiğimiz hafta on binlerce ortaokul arasından Türkiye beşincisi olarak hepimizi gururlandıran önemli bir başarıya imza attı. Bu başarıda emeği bulunan okul yöneticilerimizi, öğretmenlerimizi ve öğrencilerimizi gönülden tebrik ediyorum. Bunun yanında farklı branşlarda ilimizi bölge ve Türkiye genelinde başarıyla temsil eden çok sayıda öğrencimiz var. Elde edilen bu başarılar, doğru yolda ilerlediğimizin en somut göstergesidir. 2025-2026 eğitim öğretim yılında büyük bir özveriyle görev yapan tüm idarecilerimize, öğretmenlerimize ve eğitime verdikleri katkılardan dolayı velilerimize teşekkür ediyorum. Velilerimiz, eğitim sürecinin en önemli paydaşlarından biridir. Sevgili öğrencilerimize ise huzurlu, sağlıklı ve bol dinlenmeli bir yaz tatili diliyorum. Bu tatili fazlasıyla hak ettiler. İnşallah yeni eğitim öğretim yılında da aynı azim ve heyecanla yollarına devam edecek, gelecekte ülkemize ve milletimize faydalı bireyler olarak yetişecekler.”

Törende Vali Çakır'a, Gaziantep Milletvekili Halil Mazıcıoğlu, Muş Milli Eğitim Müdürü Abdulkadir Altay, Prof. Dr. Vahit Özmen ve Dr. Nevin Özmen eşlik etti.

Dicle Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulu, sektörel paydaşlarla kurduğu güçlü iş birlikleri sayesinde öğrencilerini iş hayatına bir adım önde başlatıyor. Özellikle yer hizmetlerinin öncü kuruluşlarından Çelebi ile yapılan protokol, öğrencilere hem profesyonel staj imkânı sağlıyor hem de mezuniyet sonrası istihdam kapılarını ardına kadar açıyor.

"BÖLGESEL KALKINMA VE İSTİHDAMIN MERKEZİNDEYİZ"

Yüksekokul Müdürü Prof. Dr. Vedat Veli Çay, Diyarbakır’ın havacılık eğitimi açısından stratejik bir öneme sahip olduğunu belirtti. Okulun yalnızca eğitim veren bir kurum değil, aynı zamanda bölgesel kalkınmaya katkı sunan bir yapı olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Çay, şunları söyledi:

"Havacılık sektörü Türkiye’de ve dünyada hızla büyüyor. Bizler havayolu şirketleri, havalimanları ve yer hizmetleri kuruluşları için donanımlı mezunlar yetiştirmeyi hedefliyoruz. Öğrencilerimiz, Havacılık Yönetimi bölümü ile işletme bilgisinin yanı sıra; kargo operasyonlarından emniyet süreçlerine kadar sektörün ihtiyaç duyduğu tüm alanlarda uzmanlaşıyorlar."

SEKTÖRLE ÜNİVERSİTEDE TANIŞMA FIRSATI

Eğitim modelinin merkezinde "uygulamalı deneyim" olduğunu belirten Prof. Dr. Çay, öğrencilerin kariyer yolculuğuna dair şu bilgileri paylaştı:

"Kariyer Kapısı üzerinden yürüttüğümüz staj programlarının yanı sıra, Çelebi Yer Hizmetleri ile gerçekleştirdiğimiz iş birliği sayesinde öğrencilerimiz son sınıfta doğrudan operasyonel ortamda çalışma fırsatı buluyor. Bu sayede öğrencilerimiz, henüz diploma almadan sektörün çalışma kültürünü tanıyor ve mesleki tecrübe kazanıyorlar."

FAKÜLTELEŞME HEDEFİ VE YENİ BÖLÜMLER YOLDA

Yüksekokulun akademik gelişimini sürdürdüğünü ifade eden Prof. Dr. Çay, "Uçak Bakım ve Onarım" bölümü için altyapı ve müfredat çalışmalarının hızla devam ettiğini belirtti. En önemli hedeflerinden biri olan "Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi"ne dönüşüm sürecine de değinen Çay, gerekli dosyanın üniversite senatosu tarafından kabul edilerek Yükseköğretim Kurulu’na (YÖK) gönderildiğini açıkladı. Fakülteleşmenin gerçekleşmesiyle birlikte lisansüstü eğitim imkânlarının ve araştırma altyapısının ciddi oranda güçleneceği öngörülüyor.

GENÇLERE "GÖKYÜZÜ" ÇAĞRISI

Havacılık sektörüne adım atmak isteyen gençlere seslenen Prof. Dr. Çay, "Dicle Üniversitesi’nin köklü akademik birikimiyle öğrencilerimize vizyoner bir eğitim ortamı sunuyoruz. Geleceğini havacılık sektöründe şekillendirmek isteyen tüm gençlerimizi, bu büyük ailenin bir parçası olmaya davet ediyoruz" ifadelerini kullandı.

Karne gününün sadece notların değerlendirildiği bir gün olmadığını belirten Çakır, alınan karnelerin öğrencilerin yıl boyunca gösterdiği gayreti, öğretmenlerin özverili çalışmalarını ve velilerin fedakârlıklarını da yansıttığını ifade etti.

“ÖNEMLİ OLAN GÖSTERDİĞİNİZ ÇABA VE ATTIĞINIZ ADIMLAR”

Öğrencilere hitaben yaptığı açıklamada, her çocuğun farklı yeteneklere ve hayallere sahip olduğunu kaydeden Çakır, “Karneleriniz ne olursa olsun, önemli olan yıl boyunca gösterdiğiniz çaba ve kendinizi geliştirmek için attığınız adımlardır” değerlendirmesinde bulundu.

Öğretmenlerin geleceğin mimarlarını yetiştirdiğini belirten Çakır, eğitim öğretim yılı boyunca görev yapan tüm öğretmenlere emeklerinden dolayı teşekkür etti. Velilere de seslenen Çakır, çocukların başarılarının yalnızca notlarla ölçülmemesi gerektiğini vurgulayarak, yaz tatilinin ailelerin çocuklarıyla daha fazla vakit geçirmesi için önemli bir fırsat olduğunu ifade etti.

Vali Çakır mesajının sonunda, eğitim öğretim yılını başarıyla tamamlayan tüm öğrencileri kutlayarak, öğretmenlere ve velilere teşekkür etti. Çakır, yaz tatilinin tüm eğitim camiasına sağlık, huzur ve mutluluk getirmesi temennisinde bulundu.