HABER49- Matematik öğretmenliğiyle başladığı meslek hayatını, Türkiye genelinde örnek gösterilen bir eğitim hareketine dönüştüren Beytepe Koleji Malatya Kampüsü Yönetim Kurulu Başkanı Mustafa Sarıtaç, geliştirdiği sürdürülebilir başarı modeliyle dikkat çekiyor.
Eğitimi yalnızca sınav odaklı bir süreç olarak görmeyen Sarıtaç, öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmayı ve nitelikli insan yetiştirmeyi merkeze alan bir anlayış benimsedi. 1990’lı yıllardan itibaren değişen eğitim paradigmalarını yakından takip eden Sarıtaç, ezbere dayalı sistem yerine analiz, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini önceleyen bir eğitim yaklaşımını savundu.
“Eğitim sadece sınav kazanma aracı olamaz; insan yetiştirme adıdır” ilkesini kariyerinin temeline yerleştiren Sarıtaç, matematik öğretimine katkı sunan iki önemli kitaba da imza attı. Bu eserler, birçok eğitim kurumunda kaynak kitap olarak kullanıldı.
2010’lu yılların başında Malatya’da Çamlıca Koleji’ni kuran Sarıtaç, kısa sürede güçlü bir kurum kültürü oluşturarak akademik başarılarıyla öne çıktı. Çamlıca Koleji, 2021, 2023 ve 2024 yıllarında Türkiye birinciliği elde ederken, 2025 yılında ise 3 LGS ve 2 bursluluk sınavı olmak üzere toplam 5 Türkiye birincisi çıkardı.
Elde edilen başarıların sistemli çalışmanın sonucu olduğunu vurgulayan Sarıtaç, “Bir okul kurmak kolaydır, sürdürülebilir başarıyı kurum kültürüne dönüştürmek zordur” sözleriyle istikrarlı eğitim modelinin önemine dikkat çekiyor.
Çamlıca Koleji’nin ardından Beytepe Koleji Malatya Kampüsü’nü hayata geçiren Sarıtaç, eğitim vizyonunu daha geniş bir zemine taşıdı. 7 bin 500 metrekare bahçe alanı, 6 bin metrekare kapalı alan, 12 atölye, 4 spor salonu, 33 derslik, 450 kişilik yemekhane ve 350 kişilik konferans salonuna sahip kampüs; akademik eğitimin yanı sıra öğrencilerin çok yönlü gelişimini hedefliyor.
Beytepe Koleji’nde matematik ve İngilizce ağırlıklı eğitim uygulanırken, Oxford İngilizce Programı ile uluslararası standartlar esas alınıyor. Öğretmenin mutluluğunu eğitimin merkezine koyan Sarıtaç, “Öğretmen mutluysa öğrenci de mutludur” anlayışıyla hareket ediyor.
Global eğitim standartlarını takip eden, yabancı dil yetkinliği yüksek ve 21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmeyi amaçlayan Mustafa Sarıtaç, kurduğu eğitim kurumlarıyla yalnızca yerel değil, uluslararası ölçekte rekabet edebilecek bir eğitim modeli ortaya koyuyor.
“Bir milletin geleceği, eğitimdeki vizyonuyla ölçülür” diyen Sarıtaç, eğitimi ticari bir faaliyet değil, insan yetiştirme sanatı olarak tanımlıyor.