HABER49-Fırat Kalkınma Ajansı (FKA) ile Malatya Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde başlatılan “Dijital Çağın Öğretmeni: Eğitimde Teknoloji Kullanımı ve Dijital İçerik Üretimi” adlı eğitim programı, 21. yüzyılın eğitim anlayışına uygun olarak öğretmenleri dijital becerilerle donatmayı amaçlıyor. FKA’nın 2025 yılı Yönetim Danışmanlığı Teknik Destek Programı kapsamında desteklenen proje, toplamda 20 gün sürecek ve 80 öğretmenin aktif katılımıyla yürütülecek.
Projenin protokol imza töreni, Fırat Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Mehmet Şirin Budancamanak, Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ve Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler’in katılımıyla gerçekleştirildi. Bu kapsamlı program, yalnızca öğretmenleri teknolojiye adapte etmekle kalmayacak, aynı zamanda onların özgün dijital içerikler üretebilmesini de sağlayacak. Böylece öğretmenler sadece pasif teknoloji kullanıcıları değil, aynı zamanda yenilikçi ve üretken eğitim içerikleri geliştiren birer dijital lider haline gelecek. Eğitim sonunda öğretmenler, edindikleri bilgi ve deneyimi meslektaşlarıyla paylaşarak geniş bir etki alanı yaratacak. Projenin doğrudan 80, dolaylı olarak ise yaklaşık 400 öğretmeni kapsayacağı belirtildi.
ROBOTİK KODLAMADAN YAPAY ZEKÂYA: EĞİTİMİN İÇERİĞİ DÖRT ANA MODÜLDE ŞEKİLLENİYOR
Eğitim programı, öğretmenleri dijital çağın ihtiyaçlarına uygun şekilde yetiştirmek amacıyla dört temel modülden oluşacak. Birinci modül olan Arduino ile Robotik Kodlama kapsamında öğretmenler, temel elektronik bilgisi, sensör-motor ilişkileri ve kodlama becerilerini uygulamalı şekilde öğrenerek mini robot projeleri geliştirecek. Bu bölüm, hem teorik bilgi hem de uygulamalı atölye çalışmaları ile zenginleştirilecek.
İkinci modül ise LEGO ile Robotik Kodlama eğitiminden oluşacak. Bu kısımda, öğretmenler LEGO parçaları kullanarak tasarım odaklı robotlar üretecek ve sensör tabanlı kodlama tekniklerini öğrenecek. Bu eğitim, hem mühendislik hem de yaratıcılık temelli öğrenme ortamlarını sınıflara taşımayı hedefliyor.
Üçüncü modül, Yapay Zekâ Araçlarını Kullanarak Dijital İçerik Üretimi üzerine yoğunlaşacak. Bu bölümde öğretmenler, yapay zekâ destekli araçlarla eğitim materyalleri, videolar ve görsel içerikler oluşturmayı öğrenecek. Aynı zamanda bu araçlar ile kişiselleştirilmiş öğretim materyalleri üretmenin yöntemleri detaylı şekilde aktarılacak.
Son modül ise Büyük Dil Modelleriyle Prompt Yazma Eğitimi olacak. Katılımcılar, ChatGPT gibi büyük dil modellerinin eğitim ortamlarında nasıl etkili şekilde kullanılacağını, doğru ve yaratıcı prompt yazma teknikleriyle öğrenecekler. Bu modül sayesinde öğretmenler, ileri düzey yapay zekâ araçlarını sınıf ortamında etkin şekilde kullanabilme becerisi kazanacak.
Bu dört modül, öğretmenlerin teknolojiyi sadece tüketen değil, aynı zamanda dönüştüren bireyler haline gelmelerini sağlayacak. Ayrıca, Malatya’nın yerel ve kültürel değerlerini de dijital platformlara taşıyacak özgün projelerin geliştirilmesine ön ayak olacak.
DEPREMDEN ETKİLENEN BÖLGELERDE EĞİTİM KALİTESİNE DİJİTAL DESTEK
Programın en dikkat çeken yönlerinden biri de, özellikle deprem sonrası dezavantajlı bölgelerde görev yapan öğretmenlerin mesleki kapasitelerinin güçlendirilmesi amacı taşıması. Malatya’nın yanı sıra TRB1 bölgesini kapsayan bu eğitim modeli, hem bölgesel kalkınmaya hem de eğitimde fırsat eşitliğine katkı sağlayacak. Deprem sonrası birçok öğretmenin görev yaptığı alanlarda altyapı yetersizlikleri ve kaynak eksiklikleri nedeniyle yaşanan eğitim boşlukları, bu proje ile kısmen de olsa telafi edilmeye çalışılacak.
Öğretmenler bu program sayesinde öğrenci merkezli, etkileşimli ve teknoloji destekli öğretim yöntemlerini sınıflarına taşıyabilecek. Ayrıca, öğrencilerin dijital okuryazarlık düzeyi artacak, 21. yüzyıl becerileri olan eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve işbirliği gibi alanlarda gelişim göstermeleri sağlanacak. Eğitim sonunda öğretmenler arasında bir dijital iş birliği ağı kurulması da hedefleniyor.
