HABER49-Atatürk Üniversitesi, Özel Eğitim Öğretmenliği ve Türkçe Öğretmenliği programlarını akredite ederek Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi’ndeki akredite program sayısını 16’ya çıkardı. Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, bu gelişmenin kalite odaklı vizyonlarının bir yansıması olduğunu belirtti.
Atatürk Üniversitesi, eğitimde kalite ve sürdürülebilir başarı hedefiyle yürüttüğü çalışmalara bir yenisini daha ekledi. Üniversitenin Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi bünyesindeki Özel Eğitim Öğretmenliği ve Türkçe Öğretmenliği programları, titizlikle yürütülen akreditasyon sürecinin ardından resmi olarak akredite edildi. Böylece fakülte genelinde akredite edilen program sayısı 16’ya ulaştı. Bu gelişme, hem öğrenci adaylarının hem de mezunların eğitim kalitesine olan güvenini pekiştirirken, Atatürk Üniversitesi’nin yükseköğretimdeki lider konumunu daha da güçlendirdi.
Akreditasyon, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından yetkilendirilmiş bağımsız kuruluşlarca yapılan kapsamlı değerlendirmeler sonucu verildi. Değerlendirme sonucunda, Özel Eğitim Öğretmenliği programı 1 Mayıs 2027 tarihine kadar, Türkçe Öğretmenliği programı ise 1 Mayıs 2028 tarihine kadar geçerli olmak üzere akredite edildi. Programların içeriklerinden akademik kadrolarına, fiziki altyapılarından öğrenci destek hizmetlerine kadar birçok unsur titizlikle incelendi. Süreç boyunca akademik birimler arasında iş birliği sağlanarak kalite güvence mekanizmaları başarıyla işletildi.
Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu: “Bu Başarı, Kalite Odaklı Vizyonumuzun Sonucudur”
Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, gerçekleştirilen akreditasyon süreçlerinin üniversitenin stratejik hedefleriyle birebir örtüştüğünü ifade etti. Hacımüftüoğlu yaptığı açıklamada, ulusal ve uluslararası düzeyde kabul gören kalite standartlarına ulaşmanın, üniversitenin vizyonunu ve gelecek hedeflerini yansıttığını belirtti. Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi bünyesindeki bu iki önemli programın akreditasyonu, eğitim kadrolarının özverili çalışmaları, sürekli iyileştirme anlayışı ve kalite odaklı yönetim anlayışının somut bir göstergesi olarak değerlendirildi.
Rektör Hacımüftüoğlu ayrıca, öğrencilerin nitelikli eğitim alma hakkının üniversitenin temel önceliklerinden biri olduğunu vurgulayarak, akreditasyon süreçlerinin sadece birer belge değil, aynı zamanda kalite kültürünün yaygınlaştırılması adına birer yapı taşı olduğunu söyledi. Üniversitenin tüm akademik birimlerini kalite süreçlerine dâhil etmeye devam edeceklerini kaydeden Hacımüftüoğlu, emeği geçen tüm akademik ve idari personele teşekkür etti.
Atatürk Üniversitesi, “Parlak Gelecek” Hedefiyle Eğitimde Kaliteyi Yükseltiyor
Köklü geçmişiyle Türkiye’nin önde gelen üniversiteleri arasında yer alan Atatürk Üniversitesi, eğitimde kaliteyi yükseltmeye yönelik stratejik planlarını kararlılıkla uygulamayı sürdürüyor. “Köklü Üniversite, Güçlü Bilim, Parlak Gelecek” vizyonunu temel alan üniversite yönetimi, bu vizyon doğrultusunda akreditasyon sürecini yalnızca bir onay süreci olarak değil, aynı zamanda kurumsal gelişim yolculuğunun bir parçası olarak görüyor.
Gelecekte daha fazla programın akredite edilmesi amacıyla yapılan çalışmalar aralıksız sürdürülüyor. Kalite güvencesi, müfredat güncellemeleri, öğrenci memnuniyet analizleri ve öğretim elemanlarının sürekli gelişimini destekleyici faaliyetler, üniversitenin kalite odaklı anlayışını destekleyen temel unsurlar arasında yer alıyor. Bu doğrultuda, ulusal ve uluslararası iş birlikleri, dijital dönüşüm projeleri ve sürdürülebilirlik hedefleri de kurumun eğitim alanındaki gücünü pekiştiriyor. Atatürk Üniversitesi, eğitim-öğretim alanında örnek gösterilen bir yükseköğretim kurumu olma hedefiyle ilerlemeye devam ediyor.