HABER49- Hakkâri Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM), öğrenci ve öğretmenlerin ortak emeğiyle hazırlanan bilim, sanat ve müzik temalı sergisini ziyaretçilere açtı. Hakkâri’nin eğitimdeki yeni vizyonunu yansıtan bu sergi, hem akademik hem de sanatsal başarıların sergilendiği dikkat çekici bir organizasyona dönüştü. Öğrencilerin bireysel yaratıcılıklarını ve takım çalışmasını ön plana çıkaran projeler, sergi alanına gelen davetlilerin büyük ilgisini topladı.
Açılış gününde Hakkâri Valisi Ali Çelik, İl Milli Eğitim Müdürü Nurettin Yılmaz ile birlikte sergi alanında stantları gezerek öğrencilerle birebir ilgilendi. Projelerin detaylarını Hakkâri BİLSEM Müdürü Rahmi Orhan’dan ve projeyi yürüten öğrencilerden öğrenen Vali Çelik, sergide yer alan projelerin eğitim sisteminin dönüşümünü ortaya koyduğunu ifade etti. Vali Çelik, “Ezberci eğitim anlayışından sıyrılarak araştıran, sorgulayan ve analiz eden bireyler yetiştiriyoruz. Bu sergi, öğrencilerimizin bilim ve sanata olan ilgisini gözler önüne seriyor,” diyerek Hakkâri’nin eğitimde geldiği noktaya vurgu yaptı.
Doğaya Duyarlılık Sanatla Buluştu
Serginin en çok ilgi gören bölümlerinden biri ise çevre temalı sanat çalışmaları oldu. Öğrencilerin özellikle deniz ve çevre kirliliğine dikkat çekmek için hazırladığı üç boyutlu ve özgün sanat eserleri, ziyaretçilerden tam not aldı. Hakkâri Valisi Ali Çelik, bu eserler karşısında duyduğu etkiyi dile getirerek, “Denizlerdeki kirlilik aslında denizden değil, karadan başlıyor. Bu gerçeği öğrencilerimizin eserlerinde net biçimde görmek mümkün,” dedi.
Sanat bölümünde toplamda 30 farklı çalışma yer aldı. Bu eserler arasında atık malzemelerle yapılan heykeller, doğayı anlatan tuvaller ve geri dönüşüm temalı özgün tasarımlar ön plana çıktı. Öğrenciler, eserlerinde sadece estetik değil aynı zamanda sosyal mesajlar da vermeyi ihmal etmedi. Bu yönüyle sergi, sanatın eğitici ve dönüştürücü gücünü ortaya koydu.
Bilimsel projeler bölümünde ise 12 farklı deney ve teknik uygulama yer aldı. Öğrenciler, enerji verimliliğinden biyoteknolojiye kadar geniş bir yelpazede hazırladıkları çalışmalarla bilimsel düşünceye olan ilgilerini sergiledi. Katılımcılar, stantlardaki deneyleri birebir izleyerek bilgi alırken, öğrenciler de projelerini detaylı bir şekilde sunma fırsatı buldu.