HABER49- “Açığız Her Zihne, Yakınız Her Yere” sloganıyla yola çıkan fakülte, öğrenmenin sınırlarını ortadan kaldırarak çağın dijital gereksinimlerine uyum sağlayan yenilikçi bir model oluşturdu. Öğrenci merkezli yaklaşımıyla dikkat çeken ATA-AÖF, erişilebilir, etkileşimli ve teknolojik altyapısıyla Türkiye’de uzaktan eğitimin geleceğini yeniden şekillendiriyor.
“Açığız Her Zihne, Yakınız Her Yere”: Eğitimde dönüşümün yeni adı ATA-AÖF
Atatürk Üniversitesi Açık ve Uzaktan Öğretim Fakültesi, dijital çağın ihtiyaçlarını dikkate alarak eğitim anlayışında köklü bir dönüşüm gerçekleştirdi. Fakülte, yeni vizyonuyla yalnızca ders içeriklerini güncellemekle kalmadı; aynı zamanda eğitimde katılımcı, erişilebilir ve sürdürülebilir bir ekosistem inşa etti. “Açığız Her Zihne, Yakınız Her Yere” mottosuyla her öğrenciye ulaşmayı hedefleyen ATA-AÖF, bu doğrultuda hem teknik hem pedagojik yenilikleri hayata geçirdi.
Fakülte Dekanı Prof. Dr. Tevhit Karacalı, yeni dönemin anlayışını “Eğitim, öğrencinin merakına ve çabasına ortak olmaktır” sözleriyle özetledi. Karacalı, “Biz artık öğrencimize bilgi aktaran değil, onunla birlikte öğrenen bir fakülteyiz. Öğrencilerimizin kendilerini ait hissettikleri, fikirlerini paylaşabildikleri bir öğrenme topluluğu kurduk” dedi.
ATA-AÖF’te “yaşayan içerik ekosistemi”, “yapay zekâ destekli öğrenci asistanı”, “erişilebilir içerikler” ve “pedagojik destekli materyaller” gibi yenilikçi uygulamalar hayata geçirildi. Bu dönüşümle birlikte fakülte, yalnızca bir eğitim platformu olmaktan çıkarak etkileşime dayalı bir dijital öğrenme topluluğuna dönüştü.
Yapay zekâ destekli “AÖFCAN” ve yaşayan içerik ekosistemi öğrencinin yanında
ATA-AÖF’ün yenilenen sistemi, çağın en güçlü araçlarından biri olan yapay zekâyı eğitim sürecinin merkezine taşıdı. Fakülte, öğrencilere 7/24 rehberlik eden “AÖFCAN” adlı dijital asistanı devreye sokarak, bireyselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi sunmaya başladı. AÖFCAN, öğrencilerin sorularına anında yanıt veriyor, ders programlarını planlamalarına yardımcı oluyor ve geri bildirimlerle öğrenme süreçlerini destekliyor.
Bununla birlikte “yaşayan içerik ekosistemi” modeliyle ders materyalleri artık sabit değil, sürekli gelişen bir yapıya sahip. Alan uzmanları ve öğrencilerden gelen katkılarla güncellenen bu sistem, eğitim içeriğinin dinamik, güncel ve etkileşimli kalmasını sağlıyor. Ayrıca fakülte, engelli bireylerin ve farklı öğrenme biçimlerine sahip öğrencilerin de eşit şekilde faydalanabileceği erişilebilir içerikler hazırladı.
Disiplinler arası bir bakış açısıyla hazırlanan 15 yeni pedagojik materyal de eleştirel düşünmeyi, problem çözme becerilerini ve analitik öğrenmeyi teşvik ediyor. Tüm bu yenilikler, Atatürk Üniversitesi’nin yalnızca Türkiye’de değil, küresel ölçekte de dijital eğitimin öncü kurumlarından biri olma hedefini güçlendiriyor.
Rektör Hacımüftüoğlu: “ATA-AÖF, dijital çağın öncü modeli olma yolunda emin adımlarla ilerliyor”
Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, fakültenin yenilenen vizyonunu üniversitenin genel eğitim politikasıyla tam bir uyum içinde değerlendirdi. Hacımüftüoğlu, “Günümüzde bilgiye ulaşmak kadar, bilgiyi anlamlı hale getirmek de önem taşıyor. ATA-AÖF, bu vizyonla hareket ederek sadece bilgi sunan değil, öğrenciyi bu bilginin üretim sürecine dahil eden bir eğitim modeli geliştirdi” dedi.
Rektör Hacımüftüoğlu, “Açığız Her Zihne, Yakınız Her Yere” sloganının Atatürk Üniversitesi’nin kapsayıcı ve yenilikçi vizyonunu yansıttığını belirterek, “Bu anlayış, üniversitemizin eğitimde insan odaklı yaklaşımının güçlü bir göstergesidir. ATA-AÖF, dijital çağın gerekliliklerini başarıyla uygulayarak hem ulusal hem uluslararası ölçekte örnek gösterilen bir fakülte konumuna yükseliyor” ifadelerini kullandı.
