HABER49-Ağrı'nın Diyadin ilçesindeki Mehmet Akif Ersoy İlkokulu'nda gerçekleştirilen "Geçmişte ve Şimdi" temalı kilim dokuma etkinliği, öğrencilere geleneksel yöntemlerle teknolojiyi deneyimleme fırsatı sundu. Öğrenciler, geçmişin zorluklarını ve değerlerini keşfederek, kültürel mirasa olan farkındalıklarını artırdı.
Ağrı'nın Diyadin ilçesinde yer alan Mehmet Akif Ersoy İlkokulu, Sosyal Bilgiler dersi kapsamında anlamlı bir etkinliğe ev sahipliği yaptı. "Zaman İçinde Teknoloji" ünitesi çerçevesinde düzenlenen "Geçmişte ve Şimdi" temalı etkinlik, öğrencilere teknolojinin geçmişten günümüze nasıl bir dönüşüm geçirdiğini öğretmenin yanı sıra, kültürel mirası da yakından tanıma fırsatı sundu. Öğrenciler, geleneksel kilim dokuma sanatıyla tanışarak, geçmişte kullanılan yöntemlerle bu sanatı icra etti.
Bu etkinlik, sadece öğrencilerin tarihsel bilgiler edinmelerini sağlamakla kalmayıp, aynı zamanda geçmişin geleneksel yöntemlerine saygı göstererek bu kültürel mirası yaşatmalarına da katkı sağladı. Eğitimciler, etkinliğin öğrencilerde el emeği ve kültürel değerleri anlamanın yanı sıra, teknolojinin gelişimine dair farkındalık oluşturduğuna dikkat çekti. Kilim dokuma, hem eğlenceli hem öğretici bir etkinlik olarak öğrencilerin zaman içindeki değişimi deneyimlemelerine olanak tanıdı.
Teknolojinin Gelişimi ve El Emeği Arasındaki Bağlantı
Öğrencilerin, geçmişte kullanılan geleneksel kilim dokuma yöntemlerini deneyimlemesi, yalnızca bir eğlence değil, aynı zamanda derinlemesine bir öğrenme deneyimi sundu. Etkinlik, çocukların teknolojinin zaman içindeki gelişimini daha somut bir şekilde kavramalarına olanak tanıdı. Günümüzde dijitalleşen dünyada, geçmişte kullanılan basit fakat etkili yöntemlerin değerini anlamak, öğrenciler için anlamlı bir ders oldu. Kilim dokuma, teknolojinin gücüyle hayatımıza giren modernleşmeye karşı bir duruş sergileyen geçmişten bir miras olarak, öğrencilerin tarihsel bilinç kazanmasına yardımcı oldu.
Eğitimciler, bu tür uygulamalı etkinliklerin, çocukların yalnızca teorik bilgiye dayalı öğrenme yöntemlerine değil, aynı zamanda uygulamalı öğrenmeye de yatkın hale gelmelerini sağladığını belirtti. Öğrencilerin kilim dokuma deneyimiyle, tarihsel bir süreci bizzat yaşayarak anlamaları, öğrenme sürecini kalıcı ve etkili kıldı.
Öğrencilerin Kilim Dokuma Deneyiminden Aldığı Dersler
Etkinlik sonunda, öğrenciler kilim dokuma deneyiminden büyük keyif aldıklarını ve geçmişin zorluklarını daha iyi anladıklarını dile getirdiler. Özellikle teknolojiye olan aşina olmalarına rağmen, geleneksel yöntemlerle iş yapmanın zorluklarını keşfetmek, onları geçmişe karşı daha derin bir saygı duygusuyla doldurdu. Bu deneyim, öğrencilere sadece el becerilerini değil, aynı zamanda sabır, azim ve zamanın kıymetini de öğretti. Geleneksel yöntemlerin, modern dünyanın hızına ve kolaylıklarına karşı değerini bir kez daha gösterdi.
Bu etkinlik, öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini artırarak, eğitimin eğlenceli ve kalıcı olmasını sağladı. Ayrıca, kültürel mirasın korunması ve yaygınlaştırılması adına da önemli bir adım oldu. Öğrenciler, sadece bir ders değil, yaşam boyu hatırlayacakları bir deneyim kazandılar.
