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望洞庭湖赠张丞相课件

发布时间:2019-06-06 02:16 类别:洞庭湖路口

  《望洞庭湖赠张丞相课件》_语文_初中教育_教育专区。望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 一、作者及布景 孟浩然(689---740),本 名浩,字浩然,襄阳人。唐代山 水田园诗派代表诗人之一,与王 维并称“王孟”,世称“孟襄 阳”。因他不曾入仕,又称之为 孟

  望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 一、作者及布景 孟浩然(689---740),本 名浩,字浩然,襄阳人。唐代山 水田园诗派代表诗人之一,与王 维并称“王孟”,世称“孟襄 阳”。因他不曾入仕,又称之为 孟山人。 孟浩然糊口在大唐盛世。早 年有用世之志,但政治上窘迫失 意,除博得诗坛盛名之外,失意 而归,游历于吴越,以蓬菖人终身。 《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元 二十一年(733),其时孟浩然仍是一名蓬菖人。 他西游长安,不甘孤单,想出来干事,苦于无 人举荐,于是写了这首诗赠给其时居于相位的 张九龄,但愿获得张丞相的赏识和录用。因此 这是一首干谒诗。(“干谒”的意义是:对人 有所求而请见。) 二、全体感知 听古诗朗读,体味作者思惟。 望洞庭湖赠张丞相 唐 孟浩然 八月/湖程度,涵虚/混太清。 气蒸/云梦泽,波撼/岳阳城。 欲济/无舟楫,端居/耻圣明。 坐观/垂钓者,徒有/羡鱼情。 首联 望 写景 颔联 颈联 尾联 赠 抒情 涵虚:指水映天空。 太清:天空。 云梦泽:又称云梦大泽。中国湖北省江汉 平原上的古代湖泊群的总称。 首联 望 写景——登上岳阳楼 所看到的波涛壮阔的洞 庭湖 颔联 颈联 尾联 赠 抒情 首联 望 写景——登上岳阳楼 所看到的波涛壮阔、气 势博大的洞庭湖 颔联 颈联 尾联 赠 抒情——诗人巴望出 仕,施展才调,干一番 事业。(主题) 三、品读鉴赏 诗句赏析 “气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的“蒸” 和“撼”字好在哪里? “蒸”即蒸腾。从视觉上写出云梦 泽被水气所洋溢的情景。 “撼”即撼动。从听觉和触觉上写 出了澎湃的波澜冲击着岳阳楼,诗人 感应脚下的城楼都在晃悠。 表示了洞庭湖的博大的气焰。 “坐观垂钓者,徒有羡鱼情。”使用什 么修辞?有什么样的表达结果? 使用比方和用典的修辞。 “垂钓者”比方居高位者,本文能够理 解为张九龄; “羡鱼情”比方本人出仕的 希望。 “羡鱼”使用“临河而羡鱼,不如退而 结网”的典故,另翻新意,委婉表达但愿 张九龄能举荐本人的希望。 四、艺术特色 写景从大处落笔,把洞庭湖描画的气焰澎湃, 雄浑壮阔,就像一幅泼墨适意画。 表意委婉宛转。全诗以洞庭湖起兴,由“欲 济无舟楫”天然过渡,表达“端居耻圣明”的心 迹,再以“垂钓者”“羡鱼情”设喻作结,收到 委婉达意的艺术结果。 干谒诗是不大容易写好的,它往往会写 得低三下四,显露冷气相。这首干谒诗却写 得得体,有分寸,不失身份,委婉宛转又表 达充实。 在写洞庭湖的广漠浩荡之后,巧妙化用 《淮南子说林训》中的“临渊羡鱼,不如退 而结网”这一古语,翻出新意,实属罕见。 五、讲堂功课 1、背诵课文 2、操练题 o 请用本人的言语描画颔联的画面 o 请连系诗句谈谈作者所要表达的感情

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